Antecedentes de las políticas educativas en México

 

• José Vasconcelos (1921): Fue Secretario de Educación y sus contribuciones sentaron un antecedente que permitió que, a través de las políticas públicas, la educación se convirtiera en un instrumento de desarrollo para la nación. 
  
  
  
• Educación Socialista (1934): Surge esta corriente de pensamiento por la necesidad de tener una sociedad igualitaria (SEP, 2015).
• Plan de Once años (1959-1970): Primer Plan Nacional de Educación, el presidente Adolfo López Mateos junto a su Secretario de Educación Jaime Torres Bodet, lograron  un crecimiento sostenido del gasto educativo y la expansión de la educación primaria proporcionándoles libros de texto gratuito.
  

• Luis Echeverría Álvarez (1970-1976): se crearon más escuelas de nivel medio superior y superior tanto públicos como privados, así como se autorizó la Ley Federal de Educación y se crea el INEA y el CONACYT (SEP, 2015).
• Desconcentración de la Secretaria de Educación Pública (1978):  planteaba reducir la hegemonía del centralismo en el desarrollo y operación del sistema educativo. Con esto se establecieron Delegaciones Generales Estatales que tendrían como objetivo operar y coordinar los servicios educativos en las regiones estatales.
• Carlos Salinas de Gortari (1988-1994) se reforma el artículo tercero de la Constitución y se instituye la Ley General de Educación.
• Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB 1992): se manifiesta que se otorgará a la educación la mayor prioridad del gasto público,  se enfatiza la importancia de elevar la calidad en la educación y sus propósitos son: asignar recursos al sector educativo, expandir el gasto público, ampliar la cobertura de los servicios educativos, elevar los niveles de calidad de vida de los alumnos,  (SEP, 2015).

• Bases para el programa sectorial de educación (2001-2006): 
  1. Se propone una visión de la situación deseable a largo plazo (2025), así como se definen mecanismos de evaluación, seguimiento y rendición de cuentas.
  2.  Reforma de la gestión del sistema educativo que contiene puntos comunes a todos los niveles, tipos y modalidades educativas relativas al aspecto estructural.
  3. Subprogramas sectoriales que contemplan por separado la educación básica, media superior, superior y para la vida y el trabajo (Martínez, 2001).
• Programa Sectorial de Educación (2007-2012):  tuvo como objetivo incrementar la calidad de la educación, reducir las desigualdades sociales, fomentar la competencia y aprovechamiento de las tecnologías, así como formar individuos con gran sentido de responsabilidad social y con valores (DOF, 2013c).

• Programa Sectorial de Educación (2013-2018): tiene como objetivo elevar la calidad de la educación con equidad de género  y en la Reforma Educativa que modificó la Ley General de Educación en la que se crearon dos leyes: una sobre el Servicio Profesional Docente y la otra es la del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.